身材高挑、外形出众的张皓钧，孩子们都叫他“海马老师”，从台湾成功大学心理系毕业，并至北京清华大学进行心理学研究，可说是个高材生。他从小就是运动员，刚上大学的时候很挫折，因为自己很害羞，就想透过教授游泳来增进自己的表达能力。
“游泳是个高危险运动项目，对于刚开始学习的人来说，要踏出那步是有点恐惧的，所以在教授的过程里，我感受到不只有我在进步，小孩们也在成长。”
经历教育经验的洗礼，现在的张皓钧讲话活泼、风趣，丝毫没有害羞的影子。之所以称自己是海马老师，是因为海马在海洋中，是由爸爸哺育孩子的，对于他的教学，他期望自己像是另一个父亲的存在，带给孩子信任感、亲近感。
幼儿、儿童游泳教学，最重要的就是信任。如何让孩子们完全信任自己？这与他先前的心理学专业息息相关。
先前在学时，张皓钧就学习过不同年龄端孩童的心理倾向，例如不同阶段的孩童，可能有怕生、焦虑依附的倾向，该如何与孩子亲近、什么言语能更好的激励孩子、什么时候让孩子独立等等的应对方式，他把这些专业知识带到自己的教材及教学方式中，毕业后也到纽约的幼儿、儿童游泳馆学习一年的时间。他比别人更了解学生的心理状态，提供对应的相处办法，成为自己在教学培训界的独特优势。
之所以会选择到大陆创业，是因为张皓钧先前在北京从事幼儿及儿童教育、培训师资时，观察到大陆市场的辽阔，及水上知识不是非常健全的现象，于是想从自身开始，推广执行快乐学习的游泳教育。
“在台湾，小学就有游泳课，中学毕业都要会游泳，游泳这件事较为普及。但在大陆，我先前教学时，接触过大西北地区的家长，他一生泡在水里的次数都不超过十次，游泳都不会，你可以去想象这个环境，游泳这件事还是很值得去推行的。”
从张皓钧的教学经验里，他分析市场上目前游泳行业还停留在硬体阶段，也有师资低落的问题，导致教学品质不稳定。为此他打算开发一个结合互联网、微信小程序的项目，让家长能更方便的约课，在平台就能看到小孩子的学习情况。且利用他游泳教育的专业，也能提供师资培训，提高并统一平台上教练的教学品质、监督场馆的设备品质，让家长送孩子去游泳能更加放心。未来希望达到的目标是，成为水上活动专用的高教育品质教学对接平台。
“来异地工作要接地气，照当地模式去进行，做事才会更顺利。”
两年前张皓钧到北京来，没有任何资源，从基本的工作开始做，磨合了一段时间，学习与当地人共事。他觉得不管是创业也好、工作也好，外来的人还是要接受当地的事情，照当地的方式进行，不管做什么，最重要的还是“东西落不落地”。
对于为何选择华灿工场的服务，张皓钧表示，先前得知有许多台湾企业注册在这里，给予台青协助。很期待与他人有更多的交流，对接更多丰富的资源。
题外的个案探讨：
有个朋友对水一直有恐惧，觉得自己不论怎么游都会沉入水中，试过学习数次但还是失败了，不知道有没有遇过类似的案例？如何开导或教学？
张皓钧：如何透过话语去经营跟学生的关系，像朋友一样去教学很重要。撇开技术性不谈，对小孩来说，要敢做出动作，必须信任教他做的人，所以对于学习，要先去考量到学习者的心理状况，才能进行的比较顺利。
从伸展台到游泳池，他不仅仅是拥有模特脸蛋身材的花美男，更让人印象深刻的是那说到教育、游泳产业时闪闪发光的眼神、充满抱负的决心。华灿工场也很期待看到张皓钧未来的成长，带动大陆的水上教育发展！
